三年级作文入门技巧：作为家长的我们一定要及时纠正孩子的错误，引导他们进行合理的分段，这样可以更好地表达文章的结构。作文不是文字的生搬硬凑，而是重在通过描述一件事情来表达出自己的看法与感情。没有个人看法和感情的作文可以说是没有灵魂的，所以，我们一定要引导孩子注重写作文的技巧，不要忽视了个人看法和感情的表达。
三年级作文入门技巧
1.教会孩子合理分段，把握作文结构
很多孩子刚开始接触作文，很难把握作文的脉络或者结构，习惯将所有文字放在一个段落里，甚至全是逗号，没有合理、明了的条理感，这样是非常不利于孩子后期提高作文水平的。所以，作为家长的我们一定要及时纠正孩子的错误，引导他们进行合理的分段，这样可以更好地表达文章的结构。
2.引导孩子学会表达自己的看法，抒发自己的情感
作文不是文字的生搬硬凑，而是重在通过描述一件事情来表达出自己的看法与感情。没有个人看法和感情的作文可以说是没有灵魂的，所以，我们一定要引导孩子注重写作文的技巧，不要忽视了个人看法和感情的表达。否则，即使把一件事情叙述得天花乱坠也是很难得到共鸣的。
3.引导孩子适当使用一些修辞手法，例如：比喻、排队等，增添作文色彩
当我们和孩子一起阅读优秀作文时，我们往往会不禁感叹别人作文的文采，再看看自己的孩子文章可以说是枯燥无味，这其实与修辞手法的使用密不可分。在作文中适当使用一些修辞手法可以增添文章趣味性和吸引力，也可以让文章变得更加充实、丰满。但同时我们考虑到三年级孩子的水平，我们也不要教给他们太难的东西，可以学一些简单的修辞手法，例如：比喻和排比。
作文素材摘抄
1、追溯着世界的旅途，我看到了麦哲伦环游世界的梦想，他用广阔的胸怀迎接波澜壮阔的波涛，用梦想书写着生命的厚重与责任。纵使行程中的他遭到土着人的屠戮，现实的残酷却没有将他的梦想抹杀削弱。后人沿着他梦想的轨迹，走向世界。收回目光，我看到了马丁。路德金的梦想，丑陋而顽固的现实一次又一次打击着这位“追梦者”，但他的梦想凝集了所有黑人的正义和力量，现实，终于因他的执着而跪拜在这一伟大民族战士的脚下。我又看到了徐本禹朴实无华的笑容，他没有像自己的同学一样追求花前月下香车宝马，更没有因现实的残缺而逃遁，而是倾自己的梦想于偏远支教之中。他们，都是现实中坚强的追梦者！(《相遇在梦想与现实的轨迹中》)
2、庭院深深，月光如水一般地倾泻而下，让皎洁覆盖在广大的土地上。粉蝶孤寂，烛光沉默在你忧愁密布的脸上，凝滞不开，犹如《雨巷》中撑着雨伞，结着像丁香一样忧伤的愁结的女孩。和亲的队伍终于浩浩荡荡地出发了，载着你的思念、你的眷顾，驶向了远方。没人知晓，你淡妆素面地走来，一句“我去！让多少官员如释重负地笑了，让多少宫女在羞愧中低下了头沉默不语。落日溶金，暮云四合，晚霞带着无尽的沉思，落在了那片青冢，云无语，草也沉默;落在了那片空白，让人忆起了你，用缕缕青丝熬成了白发沧桑，用自己的明眸点染了那一方净土，那一方空灵，那一方空白，那一道风景。(《拣尽空白，终见风景》)
3、琵琶女“此时无声胜有声”，引得那个江州司马青衫湿，何等契合，不需过多的倾诉，那一瞬间，也许我们也会穿越百年时空，仿佛面前坐着个抱着琵琶潸然泪下的女子，同情，哀愁，凄清，柔美，这一切无限的情思，又岂是那几个字所能表现的？智者总是在有意无意之间，给人们一点空间，给人们一点空白，那个部分，才是人人共有的财富，那份空白，才会巧妙将不同的人，不同的事如穿针引线般串联起来。(《点点空白，悠悠情思》)
4、“宝玉，你好……”黛玉在红消香断的尽头拼尽全劲的话让人们猜之思之。如若直接喊出“你好狠”或“你好自为之”之类的话，我想《红楼梦》的意蕴一定全无。正是这“好”后的空白让人们揣想深悟，才不致流于俗套。似乎中国文学传统对此道已深谙。像沈从文先生《边城》里的傩送的回与不回，余秋雨先生《垂钓者》中瘦老人钓鱼否，都有同样的留点空白让人回味的意趣。文学中的空白，发人深思。无怪乎有人说黛玉的一句不尽之言已将《红楼梦》的精华囊括呢！(《月泻树丛中》)
5、林则徐被贬伊犁，他的寂寞岂是常人能及，但他却高唱“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”造福了一方百姓。韩愈被发配潮州，爱女死于途中。他的寂寞悲叹却化为了治国的动力，他在那个边远小城兴教育，修水利，受到所有百姓的拥戴，那潮州的山水竟尽姓了韩。他们的细雨不止于沾湿了衣裳，更落在了厚重的土地，滋润了一方水土;他们的闲花也不止于铺满路面，更深嵌土地，“化作春泥更护花。”他们的红线那端，是苍生百姓！他们将寂寞化为动力，去“为天地立心，为生民立命”。(《细雨闲花皆寂寞》)