特殊学校又称为特殊教育学校，主要招收的是残疾儿童，包括智力残疾、精神残疾、听力残疾、视力残疾、言语残疾、肢体残疾和多重残疾七种孩子。这些孩子生理或心理存在某种不正常，丧失了全部或部分以正常方式接受教育的能力。
特殊教育的特点
特殊教育学校应当结合自身特点，营造具有特殊教育学校特色的校园文化，为顺利开展德育工作营造良好的德育氛围。如可以在校园中安放一些雕塑，布置宣传橱窗，加强班级文化建设等，以让学生时时处处感受到身残志坚、拼搏向上精神品质的引领作用。可通过开展以“自理、自立、自强”为主题的校园活动，为学生提供发展个性的平台，促进学生形成健全的人格，养成良好的行为习惯。
此外，特殊教育学校的学生因自己身体残疾而经常产生自卑等消极情绪，总是觉得自己比别人矮一截，不愿意成为家庭的累赘，产生了自暴自弃的想法。为此，要重视对特殊教育学校学生进行心理教育，促进学生的心理素质健康发展。