初中语文记叙文答题公式：记叙六要素，时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。技巧：时间地点找关键词，准确程度根据题意作答。中心人物看开头结尾，不难找到。文章有分界点，一般是自然段的开头和结尾，以此判断事件三要素。
初中语文记叙文答题公式
1、记叙六要素
时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
技巧：时间地点找关键词，准确程度根据题意作答。中心人物看开头结尾，不难找到。文章有分界点，一般是自然段的开头和结尾，以此判断事件三要素。
2、概括文章内容
看题目，抓核心（人物、事物）。综合概括。
公式：记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……抒发了作者的……的感情。
3、划分层次
（1）时间划分找时间短语
（2）地点划分找地点短语
（3）事情发展找连接处
（4）情感变化找情感词
（5）总分总是经常用到的
可以利用数学中的“合并同类项”概念，将相同内容整理到一起。注意段首段尾找中心句，没有中心句就自己归纳。一般记叙文就是某人做了某事。
4、继续线索及作用
线索分类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线。
根据题目、看议论抒情句的主题，判断线索。
作用：贯穿全文，把事件与人物连接在一起，让文章层次清晰，条理清楚。
5、为文章起一个标题
注意找中心点和中心线索，以此为出发点。一般它们是：核心人物、核心事物、核心事件、作者情感。
6、换题目、谈谈对题目的理解/作用
上一条的公式反过来应用就是，一般题目都是中心点和中心线索。例如《背影》充当了线索、抓住了父亲的外貌描写了父子情深的感情。
公式：先看题目词语含义概括，进而思考深层含义。分析人物关系，最后分析表现手法，结构和效果。最后加上：拟题巧妙，一语双关，本指…实指…，突出主题，耐人寻味。
7、人称作用
（1）亲切，自然，真实。心理描写丰富，刻画人物形象具体。
（2）与读者互动的多，便于情感交流，传达作者感情。
（3）客观，不受时间空间限制。方便叙事和议论，表达观点。
8、记叙顺序以及作用
（1）顺叙：有头有尾，条理清晰，脉络清楚，印象深刻。
（2）倒叙：制造悬念，吸引读者，避免平铺直叙，增强生动性。
（3）插叙：补充情节，衬托作用，丰富形象，突出中心。
初中记叙文写作技巧
1、巧设悬念
把文章后面将要表现的内容，先在前面作一个提示，但不马上解答，以引起读者的好奇兴趣，产生急于看下去的迫切心情，这样文章的开头，我们称为巧设悬念。它的好处是能避免结构上的单调，使文章的情节波澜起伏，引人入胜。
2、一线串珠
记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串连起来的一条线。
记叙文的线索主要有实物、人物、事件、时间、地点以及以作者的思想感情等。无论采取哪种线索，都必须从表现文章的中心思想和体现各种材料之间的内在联系出发，灵活巧妙地确定。
3、以小见大
以小见大，就是以小题材表现大主题的方法。生活中有些材料看起来似乎很平常，但却包含了深刻的意义。“一滴水也可以反映太阳的光辉”。只要善于透过现象发现本质，小材料同样能反映深刻的主题。如《一件珍贵的衬衫》。
4、穿插流动
在叙述过程中，插入一些与情节相关的内容，使文章的内容更加丰富，这种用在谋篇上的手法，叫穿插流动。穿插流动的手法，是插叙的一种特殊用法。
5、粗笔勾勒
粗笔勾勒法就是用寥寥的几笔重点勾勒出人物外貌的主要特征。采用粗笔勾勒法描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。
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