成都市技师学院开设了哪些专业？本文整理了相关内容，一起来看看吧！
成都市技师学院专业设置
| 系部 | 专业 | 专业 | 层次 | 学制 | 招生对象 |
| 代码 | |||||
| 机械工程系 | 数控编程 | 0110-2 | 预备技师 | 4 | 高中或中职毕业生 |
| (成人本科) | |||||
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数控加工 （加工中心方向） |
51400 | 高级 | 3 | 高中或中职毕业生 | |
| (成人大专) | 3+2 | 初中毕业生 | |||
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数控加工 （数控车工方向） |
51400 | 高级 | 3+2 | 初中毕业生 | |
| (成人大专) | |||||
| 工量具制造与维修（精密检测技术） | 52300 | 高级 | 3 | 高中或中职毕业生 | |
| (成人大专) | 3+2 | 初中毕业生 | |||
| 数控机床装配与维修 | 51100 | 高级 | 3 | 高中或中职毕业生 | |
| (成人大专) | 3+2 | 初中毕业生 | |||
| 电气工程与自动化系 | 工业机器人应用与维护 | 0208-2 | 预备技师 | 4 | 高中或中职毕业生 |
| (成人本科) | |||||
| 0208-3 | 高级 | 3 | 高中或中职毕业生 | ||
| (成人大专) | |||||
| 电气自动化设备安装与维修 | 0203-2 | 预备技师 | 4 | 高中或中职毕业生 | |
| (成人本科) | |||||
| 53000 | 高级 | 3 | 高中或中职毕业生 | ||
| (成人大专) | 3+2 | 初中毕业生 | |||
| 电机电器装配与维修 | 52700 | 中级 | 3 | 初中毕业生 | |
| （中职） | |||||
| 信息工程系 |
电子技术应用 （通用电子设备制造与维修方向） |
0209-2 | 预备技师 | 4 | 高中或中职毕业生 |
| (成人本科) | |||||
| 91300 | 高级 | 3 | 高中或中职毕业生 | ||
| (成人大专) | 3+2 | 初中毕业生 | |||
| 中级 | 3 | 初中毕业生 | |||
| （中职） | |||||
| 计算机网络应用 | 90500 | 高级 | 3 | 高中或中职毕业生 | |
| (成人大专) | 3+2 | 初中毕业生 | |||
| 90500 | 中级 | 3 | 初中毕业生 | ||
| （中职） | |||||
|
通信网络应用 (定向招生） |
91500 | 高级 | 3 | 高中或中职毕业生 | |
| (成人大专) | 3+2 | 初中毕业生 | |||
| 计算机程序设计 | 高级（成人大专） | 3+2 | 初中毕业生 | ||
| 经贸管理系 | 电子商务（电子商务与财会方向） | 121100 | 高级 | 3 | 高中或中职毕业生 |
| (成人大专) | 3+2 | 初中毕业生 | |||
| 121100 | 中级 | 3 | 初中毕业生 | ||
| （中职） | |||||
| 市场营销（市场营销与财会方向） | 121000 | 高级 | 3 | 高中或中职毕业生 | |
| (成人大专) | 3+2 | 初中毕业生 | |||
| 121000 | 中级 | 3 | 初中毕业生 | ||
| （中职） | |||||
| 计算机信息管理（商务文秘与行政管理方向） | 180200 | 高级 | 3 | 高中或中职毕业生 | |
| (成人大专) | 3+2 | 初中毕业生 | |||
| 商务文秘（商务文秘与行政管理方向） | 180200 | 中级 | 3 | 初中毕业生 | |
| （中职） | |||||
| 汽车工程系 | 汽车检测 | 0407-3 | 高级 | 3 | 高中或中职毕业生 |
| (成人大专) | |||||
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汽车维修 （一汽丰田奖学金班） |
82500 | 高级 | 3+2 | 初中毕业生 | |
| (成人大专) | |||||
| 现代物流系 |
多媒体制作 （动漫制作方向） |
90400 | 高级 | 3+2 | 初中毕业生 |
| (成人大专) | |||||
| 国际贸易（国际货运代理方向） | 121200 | 高级 | 3 | 高中或中职毕业生 | |
| (成人大专) | 3+2 | 初中毕业生 | |||
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现代物流 （储运管理方向） |
121900 | 中级 | 3 | 初中毕业生 | |
| （中职） |
成都市技师学院简介
成都市技师学院建于2009年，是由成都市高级技工学校、成都无线电工业学校、成都市机械技工学校、成都交通高级技工学校合并组建的国家级重点技工院校，历史最早可溯源至1958年。 学院坐落在郫县红光镇，它已与新加坡宝利根精密模塑有限公司、英特尔公司、中兴国际等国际大型企业达成合作协议；学校建成后，这些大型企业的项目经理、工程师、人力资源部负责人将亲临学校，对学生进行培训，在学校设置企业基地班，有针对性地培育本企业需要的技术人才。