学英语的技巧：主动静听是学习语言的前提，也是学英语的良好习惯之首；积极思考是一个学生学会学习、掌握方法的重要标志；勇于发言，口语表达是英语学习最为重要的一个方面；立体记忆，学习英语，记忆是关键。
学英语的技巧
1、主动静听
主动静听是学习语言的前提，也是学英语的良好习惯之首。上课静听主要包括听原声磁带、碟片，听老师上课的英语讲解及同学们的发言等。静听过程中不要急于模仿，要求理解意思，同时注意语音、语调、重音、停顿等。这不仅有助于集中注意力，而且使得语言和思维融为一体。
2、积极思考
苏霍姆林斯基曾说，一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要是获得聪明才智，真正的学校应是积极思考的王国，必须让同学们生活在思考的世界里。勤于思考是一个学生学会学习、掌握方法的重要标志。
3、勇于发言
口语表达是英语学习最为重要的一个方面。教学实践发现，英语学习有困难的同学都不善开口，更不要说话语连贯了。他们怕出丑，缺乏信心，在课堂内是“老听众”；有的同学即使开口也含糊不清，这些同学的成绩和口语能力都很难提高。
4、立体记忆
学习英语，记忆是关键。心理学研究表明：只有通过多感官的综合运用，在理解的基础上记忆才能快速持久。因此，同学们在课堂上应随时备好纸和笔，把记忆内容在心里形象化、趣味化，再在纸上视觉化，语音上韵律化，行为上戏剧化，使听、说、读、写、画、想、做相结合，从不同角度和感官立体记忆，实现快速高效记忆的目的。
5、独立与协作
课堂上，不论练习还是测试，也不管自己实力高还是低，始终坚持独立思考完成。只有独立操练才能使自己的能力得到充分的锻炼。
语言学家们也越来越重视学生独立学习的能力在语言教学中的重要性。
他们认为，学生独立学习能力的发展是语言学科教育中最重要、最根本、最有开发价值的内在驱动力。在此基础上，同桌间、小组内互相协助，共同探讨解疑，互相检查，互相指正，既帮助了同学又提高了自己，共同进步，真正实现了主动学习。
6、课堂笔记
学英语，一定要做课堂笔记。
但我发现，大多数同学们对做笔记的认识不够。只有少部分的同学在课堂上记笔记，且大多是间断性地偶尔做做笔记，缺乏连续性和完整性。
英语代词的基本分类
一、在我们学习中文句子中，代词是我们经常用到的一类词，代词代替名词、动词、形容词、数量词的词。如：我、他们、自己、人家、谁、怎样、多少、那里、这儿等。代词通常会显示出人称和数的区别：一般区分第一、第二和第三人称，以及单复数等。
代替名词、动词、形容词、数量词、副词的词，包括：
ɑ）人称代词，如“我、你、他、我们、咱们、自己、人家”，
b）疑问代词，如“谁、什么、哪儿、多会儿、怎么、怎样、几、多少、多么”，c）指示代词，如“这、这里、这么、这样、这么些、那、那里、那么、那样、那么些”。
二、英语代词可以分为：
1、人称代词（Personal Pronouns） I我 you你 he他 she她 they他们 me我（宾格）you你（宾格）him他（宾格）her她（宾格）them他们（宾格）
2、物主代词（Possessive Pronouns） my我的 his他的 your你的（your你们的） their他们的 hers她的
3、指示代词 this这 that那 these这些 those 那些
4、反身代词myself我自己 himself他自己 themselves他们自己
5、疑问代词who谁 what什么 which哪个
6、不定代词some一些 many许多 both两个；两个都
7、关系代词which……的物 who……的人 that……的人或物 who谁 that引导定语从句
8、相互代词 each other 互相 one another互相
9、连接代词 who,whom,whose,what,which,whatever,whichever,whoever,whomever
10、替代词one（单数），ones（复数） 用于替代前面出现的同类事物