在学习过程中应该多加练习才可以把英语学好。英语的时候要勇于说出口，平时多读一些英文报纸或者是英文文章。英语文章大声朗读的同时也要了解文章所讲的内容是什么，这样就可以把文章中一些单词或者是短语的运用方法正确掌握和理解。
初中生快速提升英语的方法
重视英语口语以及写作
英语口语也是门语言课程，在学习过程中应该多加练习才可以把英语学好。英语的时候要勇于说出口，平时多读一些英文报纸或者是英文文章。英语文章大声朗读的同时也要了解文章所讲的内容是什么，这样就可以把文章中一些单词或者是短语的运用方法正确掌握和理解。
注意抓三点(重点、考点和热点)
由于中考的语法考查所涉及的知识面广，同学们在复习过程中若是对所学的知识面面俱到，平均分配复习时间，则可能会事倍功半，达不到最佳复习效果。正确的做法是要抓住“三点”——即重点、考点和热点。
那么什么是重点、考点和热点呢?通过对北京市的历届中考试题的深入研究和比较，不难发现：名词的单复数、各类代词(尤其是物主代词、反身代词、不定代词和疑问代词等)、常用介词和连词、形容词和副词的比较等级、动词的时态和语态、情态动词和非谓语动词、各类从句的引导词选择、宾语从句的词序等等是中考语法试题的重点，也是常考的考点和命题的热点。
掌握初中英语学习的难点
第一、音标的掌握。音标的学习比较抽象，但是确实英语学习的重中之重。音标掌握可以提高学生的自学单词能力，而单词的学习又是学好英语的奠基石。学习方法：辨别好其发音规律，正确识记书写形式，带入单词加以练习。
第二、时态和语态的运用。初中英语学习八大时态，但是重点考察五大时态---一般将来时、一般现在时、一般过去时、现在进行时、现在完成时。语态分为主动语态与被动语态，难点在于被动语态的学习。中考主要考察一般现在时、一般将来时、一般过去时和含有情态动词的被动语态。
英语口语练习方法
一、英语口语我们需要鼓励学生多开口
当孩子表达有英语口语欠缺的时候，应当多引导，多让孩子的语速放缓，给予适当的赞美，例如“你真棒！”“好厉害啊！”让孩子先获得信心。切记不可以责备。教师在与学生对话的时候，应该多用问句。这样的话，可以让孩子在对话中，引发他们聪明的思考，同时可以训练语言的能力，为课堂外的口语交际奠定基础。
让学生明白口才是练出来的，不要羞怯，要知道，每个人的资质都是差不多的，自己有怯场的心理，别人也会有同样的感受，要抓紧一切可以锻炼的机会来展示自己，给自己信心，相信自己既能够做得到也能够说得出，每一次的锻炼都会给自己开始下一次以莫大的勇气，再加上自己不断的总结和积累。长此以往，必然能够在以后的一切场合中自己脱颖而出，說出自己，证明自己。
二、给予学生更多开口的机会
语言表达的英语口语能力区分于写作。会写作的人不一定会口语表达，有口才的人不一定会写作，这是不同的概念。所以训练英语口语表达并不是“纸上谈兵”，需要的是给予学生更多开口说话的机会。
在日常生活中，可以让学生到公共场合多参加一些社交活动或是演讲朗诵比赛，通过这样的方式提高孩子们的英语口语表达能力，提升自信，锻炼胆量。在这样的社交场合下，也不需操之过急，需要引导和鼓励。可以尝试给孩子一点挑战，循序渐进，而不是一定要怎样。所以，提高英语口语表达注重的是实践，并不是简单的了解一下就可以解决问题。