职高数学和普通高中的区别不大，知识点是大致相同的，就连提纲都很相似，但是职高数学的知识量并没有那么多，比如导数与定积分都没有要求学习，而普通高中肯定要学习这些。
职高数学和普通高中数学区别
职高数学和普通高中的区别不大，知识点是大致相同的，就连提纲都很相似，但是职高数学的知识量并没有那么多，比如导数与定积分都没有要求学习，而普通高中肯定要学习这些。职高数学知识点和普通高中数学知识点有很大的区别，职高数学由点，法式直线方程，而普通高中数学没有。相对而言，职高要比普高考大学容易很多，只需要理解基本概念，理解知识点就没有那么多难题了。只不过在参加高考的时候，职高生只能在省内上本科大学，而且名额有限，全省只要前400人左右，而普通高中的学生可以选择去省外上大学，也可以上985大学。
高职数学教学现状分析
（一）学生基础薄弱，两极分化严重
高职的学生基本上都是学生在高中时期没有好好学习或者是考试失利才选择进入高职学习技能，而这些学生的数学学习基础都相对薄弱。自从高考时候的数学成绩就能看出来，绝大多数都没有及格，所以在高职数学课堂教学中教师的教学难度是比较高的。根据调查发现，学生两极分化这一情况也很严重，有些学生甚至连初中的数学知识都不会，在课堂上无论老师讲什么他们都不懂，因此极大地制约了课堂教学的效率。
（二）学生学习方法不正确，学习能力不高
上文也提到过，高职数学教育受到传统应试教学的影响很多教师的教学方法对于学生而言并不实用。就像有很多学生他们本身的成绩就很差，而且头脑反应慢、理解能力不高，再加上学习的方向存在错误，所以他们在学习上经常会遇到困难。绝大多数教师一直都是以灌输式的知识点教学为主，他们并不关注学生是否接受或者是能否学会，很少给他们留有思考和实践的空间，因此整个课堂上看上去就枯燥无味，极大的制约了学生的学习兴趣和学习质量。