初二英语成绩下滑的原因：知识难度不同，很多同学到了初二很直观的感受是：原本觉得很轻松的英语课，突然在某一天听不太懂了；孩子的自学能力不强，如果孩子的自学能力不强，或者没有自学的意识，那么很容易就跟不上学校的教学进度了。
初二英语成绩下滑的原因
知识难度不同
很多同学到了初二很直观的感受是：原本觉得很轻松的英语课，突然在某一天听不太懂了。这是因为在初二学期英语教材难度加大，文章更长，有很多新的语法，比如从句、时态、被动语态等难度都比较高。
做个不太恰当的例子，但是可以更直观地了解难度的比较：小学和初一的知识好比数学的加减乘除，到了初二一下就变成了几何代数。所以客观上讲，难度增加导致很多同学产生畏难情绪，失去学习英语的信心和兴趣，导致成绩滑落。
孩子的自学能力不强
小学和初一时知识的学习是紧跟着老师就可以掌握，而到了初二，仅仅凭借教师的教学使不足以使孩子灵活掌握知识的，还需要孩子通过自己学习，自己练习来是自己提高。如果孩子的自学能力不强，或者没有自学的意识，那么很容易就跟不上学校的教学进度了。
学习习惯不好
孩子学习习惯不好，因为偏科，专挑自己喜欢的学科学习，觉得英语不好学或者其他原因就是没学好。学习习惯包括学习兴趣，对学习的持久性和专注力，良好的听课做作业习惯、学习的态度、学习的目的等方面的内容。建议你一一分析，认准你的孩子到底是哪方面的学习习惯不好。这是要学好任何科目的前提，找准学习习惯并改正，比盲目参加辅导培训班好一万倍。
没有学习英语的兴趣
首先是初二英语科目有了难度，课本上的阅读材料变长了许多，单词多了而且难度增加了，语法听力都一样增加了难度。其次学生学习的科目增加了，导致他们学习英语的精力分散。最后一点，学生到了初二处于青春叛逆期，学习方面容易忽视。
怎么学好初二英语
近义词记忆
有的单词可以有好几个近义词、相似词，大家可以把这些梳理到一起，记忆的时候用联想记忆法，把它们全部掌握。这样当你想不起来这个要记的单词时，就可以通过另一个单词来回顾。
短语记忆
单词的考察，不仅仅是本身，也会延伸考其他的。大家在记单词的时候把该单词的短语记住，对做题和写作都有很大的帮助。而且把单词带入到短语里面记忆也记得比较牢。
学语法的方法
这里分享一本知识点比较全的语法书，巨微英语《初中语法逐条细解》，可以帮你去完善语法漏洞。
这本书的语法点很全，初一到初三的同学都能用；而且讲的特别详细，每个语法点都是拆到不可拆为止。此外，这本书还对知识点按重要程度进行了划分，能大大减轻大家的学习负担。很适合英语语法基础薄弱的同学来用，推荐给大家。
关键词：理解
学英语的关键就是掌握词汇和语法。语法学习是重点。学语法，一定要理解，否则再用功都是无用的。一方面是掌握课堂上老师讲的语法点，另一方面是做题的时候融会贯通。
上课的时候紧跟老师的思维，把老师讲的关键词记出来，遇到不会的知识点，积极寻求老师帮助。
把语法点放置到题型中去理解，在课上把语法理解以后，找出对应的练习题，要彻底的把语法点消化掉。
做习题的方法
关键词：联想
如何检验是否已经掌握了知识点，答案就是做题。
每个题都会有一个考察点，大家做题的时候先在脑子里面想一下，这道题可能会考察的知识点，然后把题目中的关键词划出来，然后一步一步去解决。
整理笔记的方法
关键词：合并同类项
知识点混乱的笔记记了倒不如不记，如何学好初二英语里比较重要的一点就是整理重点笔记，这样复习的时候效率会提高很多。
课堂上或者做题中比较重要的知识点大家可以整理出来不，然后标注出重点。然后逐个标上序号，以便查找。
把同一类的知识点记到一起。比如把介词短语归类之后，再按以in/on等介词为中心分别归类。