语文答题格式：新闻类压缩，拟写一句话新闻：人物+事件；拟写新闻标题：某人(某事)干了什么(怎么样)；拟写新闻导语：陈述对象+发生了什么事(不能出现时间、地点)；新闻点评：关键词(句)+观点(符合社会价值倾向)+道理(积极意义)；概括新闻主要内容：时间+地点+人物+起因+经过和结果(根据不同要求，以上五点可以省略一些不必要的)。
语文答题格式
一、压缩语段
(一)新闻类压缩：
1、拟写一句话新闻：人物+事件
2、拟写新闻标题：某人(某事)干了什么(怎么样)
3、拟写新闻导语：陈述对象+发生了什么事(不能出现时间、地点)
4、新闻点评：关键词(句)+观点(符合社会价值倾向)+道理(积极意义)
5、概括新闻主要内容：时间+地点+人物+起因+经过和结果(根据不同要求，以上五点可以省略一些不必要的)
(二)下定义类压缩：
A是……的B
省略部分为：该事物的特征、特性、特点、作用、影响等
(三)提取关键词
a、找关键句b、在关键句提取关键词c、根据题干进行筛选
二、辨析并修改病句(七看)
一看：句子主干成分：主谓宾→a、搭配不当(主宾、主谓、动宾)、b、成分残缺(主、谓、宾)其中主宾搭配不当、动宾搭配不当、缺主语、缺宾语最常考
二看：句中关联词→a、缺少关联词;b、关联词位置不当;c、语序不当
三看：句首介词，句中介词→缺主语常见的句首介词：经过、通过、由于、由、为了等常见的句中介词：使、让、令等
四看：句中并列词语→a、语序不当;b、表意不明;c、分类不当常见的并列词语和符号：顿号、和、跟、并、同，以及等
五看：句中的两面词→一面对两面的搭配不但句中常见的两面词有：是否，能不能，有没有等。
语文阅读题答题格式
某句话在文中的作用：
1、篇头：开篇点题；渲染......气氛，为下文做铺垫或者埋下伏笔；设置悬念，激发读者阅读兴趣；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文......内容；总结上文.....内容；
3、文尾：点明中心，突出......主题；深化主题,含蓄委婉或者直接抒发......情感，总结全文；照应开头，与.....相呼应。
加点词的作用
如果有2层含义格式：本义+语境中的含义
如果采用了修辞手法，先分析修辞手法的作用：
1、比喻、拟人
答题模板：采用比喻拟人的修辞手法，生动形象写了......表达了......；
2、排比：增强气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特点
3；设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考。反问：强调，加强语气等；
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……增强语气
如果没有采用修辞手法，就从动词，形容词入手。
格式：什么词生动形象的写了什么，突出了什么，表达了什么
（三）句子含义的解答：
题目的考点，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、拟人、对比、借代、象征等表现方法。答题时，参考修辞手法答题模板，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
如果没有采用修辞，可以从结构上回答，点明主题，与......相呼应，承上启下，总结全文，总领全文,再加内容上，表达了...情感。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……换了之后没有那么生动形象，所以不能换
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……换了之后则不能体现这种生动感，所以不能换
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与原文事实不相符。